Pembelajaran Online Memiliki Sejarah Panjang
Pembelajaran Online: Dari Kursus Korespondensi hingga MOOC
Pembelajaran online jelas bukan hal baru ; itu berakar pada pendidikan jarak jauh awal. Bahkan, Anda dapat melacak asal-usulnya hingga tahun 1728 ketika seorang guru yang berjuang, Caleb, menawarkan untuk mengajar steno kepada siswa dengan bertukar surat. Lebih dari 150 tahun kemudian, pada tahun 1892, Universitas Chicago menawarkan kursus korespondensi pertamanya. Kemudian datanglah kursus-kursus berbasis radio, televisi, dan bahkan telepon. Diakui, beberapa dari kursus jarak jauh pertama ini "dikalengkan" dan cukup banyak teks. Mereka melibatkan sedikit kreativitas, mondar-mandir, atau interaksi instruktur. Kursus yang berfokus pada instruktur ini memiliki tujuan untuk mengirimkan informasi sebanyak mungkin.
Pembelajaran online sinkron dan asinkron dipercepat pada 1990-an. Pemain besar seperti Michigan State, CAL-Campus, dan Universitas Terbuka Inggris merintis jalan. Michigan Tech juga ikut campur; Sertifikat Teknik Kendaraan Listrik Hibrida Online saat ini , pada kenyataannya, didasarkan pada kursus pembelajaran jarak jauh tahun 1990-an yang awalnya dikembangkan oleh Tech, General Motors, dan AVL. Ini hanyalah salah satu program otomotif online yang ditawarkan oleh Tech.
Perbaikan dalam pembelajaran online ditingkatkan dengan e-learning dan sistem manajemen pembelajaran, seperti Blackboard (1997). WebCT, YouTube, dan MOOCS selanjutnya mengubah pendidikan online. Teori pembelajaran online dan praktik terbaik untuk merancang dan mengajar kursus online juga meningkatkan pengalaman mengajar dan belajar. Misalnya, Pusat Pengajaran dan Pembelajaran William G. Jackson milik Michigan Tech menawarkan sumber daya untuk merancang, mengajar, dan meninjau kursus online. Jika digabungkan, perubahan ini membantu menjadikan pendidikan online lebih mudah diakses, interaktif, dan berfokus pada siswa.
Pandemi: Memaksa Perubahan
Pandemi membuat universitas menawarkan opsi hybrid dan online. Siswa, guru, dan pengusaha tiba-tiba merasakan manfaat dari pembelajaran online. Hasilnya : lebih banyak visibilitas dan kredibilitas untuk kursus online. Menurut jajak pendapat New America baru-baru ini , kepercayaan pada kualitas pembelajaran online sebenarnya meningkat 16% selama pandemi.
Sebuah survei CNN juga mengkonfirmasi bahwa 83 persen dari eksekutif perekrutan mengatakan bahwa gelar online terakreditasi sama kredibelnya dengan yang diperoleh melalui program tradisional di kampus. Michigan Tech, yang terus terakreditasi sejak 1928 , dan yang menawarkan lebih dari 40 sertifikat dan gelar online , jelas merupakan pilihan cerdas untuk pendidikan online Anda. Dan kami bekerja keras untuk mengembangkan program online baru, seperti TechMBA® terbaru dan Sertifikat Kebijakan Publik .
Manfaat lain dari Pembelajaran Online
Reputasi pembelajaran online mungkin menderita dari desain kursus jarak jauh awal. Ini terutama terdiri dari siswa yang mengerjakan materi yang dipesan melalui surat dalam jumlah besar dan menghubungi instruktur mereka hanya secara berkala. Hal-hal pasti telah berubah sejak saat itu.
Artinya, penelitian telah menunjukkan bahwa pembelajaran online sama baiknya dan, untuk beberapa siswa, lebih baik daripada pengajaran tatap muka. Dalam tinjauan sistematis yang baru-baru ini diterbitkan terhadap tiga puluh dua studi yang menganalisis pengajaran dan pembelajaran online, penulis tidak menemukan perbedaan yang signifikan dalam pengurangan efektivitas untuk kursus online. Namun, studi ini mengakui bahwa agar kursus dan program online berhasil, kursus perlu dirancang dengan baik, menyediakan diskusi online yang sangat terstruktur, dan menggabungkan konten interaktif dan umpan balik instruktur yang tepat waktu.
Yang lain memuji kursus online untuk meningkatkan pembelajaran dan retensi. Research Institute of America menempatkan peningkatan ini pada 25-60% lebih banyak . Mengapa? Bagi banyak siswa, struktur, konten multimedia, diskusi yang sering, dan fleksibilitas kursus online mempertahankan perhatian mereka. Siswa yang terlibat kemudian lebih mungkin untuk melanjutkan dan tidak membatalkan program mereka. IBM bahkan menemukan bahwa dalam kursus online dengan konten multimedia, siswa belajar materi lima kali lebih banyakdibandingkan dengan kelas tatap muka tradisional. Ada juga kebebasan bekerja dengan kecepatan Anda sendiri. Artinya, bagi siswa yang merasa bosan atau terburu-buru dalam pengaturan kelas tradisional, kursus online memungkinkan mereka untuk bergerak perlahan melalui beberapa materi yang menantang sambil membaca sekilas materi yang lebih mudah.
Kita perlu membawa orang untuk belajar daripada belajar untuk orang.
Komunitas Kelas Kaya, Pembelajaran Lebih Hijau
Kursus online juga menawarkan kesempatan untuk belajar dari siswa dengan banyak perspektif, interpretasi, dan solusi. Dan, dari penelitian dan pengalaman penulis sendiri, kursus online sering kali memiliki manfaat ini: diskusi yang lebih kaya dan menarik yang mencakup lebih banyak pelajar, terutama mereka yang mungkin tidak begitu vokal di kelas tatap muka.
Dan bagi mereka yang peduli dengan lingkungan, pembelajaran online juga merupakan pilihan yang lebih ramah lingkungan. Menurut Universitas Terbuka, siswa dalam kursus online “mengkonsumsi 90% lebih sedikit energi dan melepaskan 85% lebih sedikit CO2 ” daripada mereka yang mengikuti kursus tatap muka tradisional.
Manajemen Waktu adalah Kunci Sukses
Terlepas dari berbagai manfaatnya, pembelajaran online bukanlah pilihan yang lebih mudah . Siswa harus bekerja keras, membuat rencana, dan mendedikasikan waktu untuk belajar. Mereka harus memiliki motivasi diri dan terorganisir. Mereka harus tetap terhubung dengan siswa lain dan secara teratur berinteraksi dengan instruktur mereka. Untungnya, memiliki beberapa sumber daya dan bahkan kursus mandiri , yang dapat membantu siswa mengatasi tantangan dan menerima manfaat dari program online.